〔日本國際志工2016心得〕李韻姿|亞洲大學 應用日語系視覺傳達設計學系 二|せとうち

我是被分到待在日本時間最長的營隊,說是營隊其實我們所做的工作內容是アフタースクール就是像台灣的安親班,因為是暑假期間所以有比平常人數還要更多的小朋友。其實我原本是被分配到岡山縣的せとうちYMCA,但是整個志工期間都是在兵庫縣的姬路後來跟YMCA 的 スタッフ詢問才知道因為アフタースクール是今年才開始有的姬路的YMCA因為算是比較小規模的せとうちYMCA是互助的關係才會變被分配到せとうち的我整個志工期間都是在姬路。出發前和去年被分到同個地方的學姊聯絡的時候還很擔心整個志工期間都住在小木屋會有很多不便的事但是到日本的第一天我們完全鬆了一口氣因為和去年的ICCPJ學生的工作內容不一樣所以YMCA的スタッフ幫我們租了月租公寓,除了便利性大大的提升之外覺得可以體驗到住在公寓這種生活真的很特別。
我們住了一個半月的マンスリーマンション
我是被分到待在日本時間最長的營隊,說是營隊其實我們所做的工作內容是アフタースクール就是像台灣的安親班,因為是暑假期間所以有比平常人數還要更多的小朋友。其實我原本是被分配到岡山縣的せとうちYMCA,但是整個志工期間都是在兵庫縣的姬路後來跟YMCA 的 スタッフ詢問才知道因為アフタースクール是今年才開始有的姬路的YMCA因為算是比較小規模的せとうちYMCA是互助的關係才會變被分配到せとうち的我整個志工期間都是在姬路。出發前和去年被分到同個地方的學姊聯絡的時候還很擔心整個志工期間都住在小木屋會有很多不便的事但是到日本的第一天我們完全鬆了一口氣因為和去年的ICCPJ學生的工作內容不一樣所以YMCA的スタッフ幫我們租了月租公寓,除了便利性大大的提升之外覺得可以體驗到住在公寓這種生活真的很特別。
トラム缶風呂

day off的時候因為スタッフさん問我們有沒有想要做的事我說想穿浴衣去看花火大會クックさん就把她女兒的浴衣借我們還幫我們穿浴衣編髮也會去姬路車站比較熱鬧的地方逛逛最難忘的是ホームステイ那是我們真正第一次去岡山我們總共有兩次的ホームステイ第一次是在太田さん家待了三天兩夜,中間我們還去了余島探望了被分配到余島iccpj的同學們去了小豆島一日遊,第二次是在美時さん的家因為是長達五天的お盆休み所以我原本安排了和在日本留學的台灣朋友要去別的地方玩,想不到美時さん和我說我的朋友也可以去她家住,真的是非常的感謝美時一家人帶我們到處玩,早午晚餐也都幫我準備的非常美味
幫我們穿浴衣帶我們去看花火大會的クックさんとじーだー
一個半月的事很難文字短暫的敘述,朋友們有時候也許因為還不懂世界上有很多不同的文化,或嘲笑你或是做出比較不禮貌的舉動,但是因為他們還不懂的世界上是有很多不同的文化地做為ICCPJ來到這我覺得讓我更了解我所喜歡的日本事在什麼情況下所成長出來的,小朋友的習慣和文化還有教育這些都是和台灣很相似卻又很不一樣的地方

很幸運遇到了姬路YMCA、せとうちYMCAスタッフさん們,尤其是美時さん他真的讓我感受到了日本人的認真但是又不會有讓你覺得不舒服的過度禮貌,好不容易的假期卻還要帶著我們外國人一起玩,常常過了勤務時間還是一直在做有關工作的事情,和我們講話時也總是放慢速度或是搭配手部動作,總是為我們著想也會告訴我們他為什麼這樣做,他說現在日本的小朋友們也都是沉迷3C或是遊戲會把小朋友送到YMCA來的父母們大多是沒有時間照顧小朋友的,所以更容易常看電視常玩遊戲,一開始小朋友們到森林裡玩也都不知道要做什麼覺得很無聊,但是到後來才知道在森林裡玩的訣竅。還有讓我印象深刻的是,有喜歡恐龍的小男生扮成恐龍互相打架,對!就是打架 我想如果有家長在的話應該是會急忙地要把小朋友分開但是美時さん卻跟我們說,沒關係如果都沒有打過架怎麼知道要多大的力氣對方才會受傷呢?當然如果真的過火的時候也會馬上阻止的,美時さん都不會對小朋友受傷或是吵架馬上插手,通常都是以問句的方式讓小朋友自己思考該怎麼做,我不知道這是美時自己的想法或是日本的YMCA都是這樣,但是會讓我思考在台灣我們是不是都太過緊張了。

在最後的周末保育有一個小朋友問我想不想當日本人?如果是還沒有來當志工的我一定會回答我想當,但是經過了一個半月後我的回答是我不想,因為我想就是因為我是外國人我才可以更能感受到日本的好,當然在段期間也更讓我覺得我很喜歡我所居住的台灣我的國家的台灣
小朋友們準備游泳的樣子

この夏、本当に素晴らしい思い出を作りました。
子供たちと一緒にキャンプ場で遊ぼとか、お弁当食べるとか、全部が忘れない思い出です。ホームステイも一番忘れない思い出です。iccpjのおかげて、いい人に出会えて、大好きの日本のことをもっと分かりました。美時さんが一番ありがたい人です。外国人なので、子供たちに伝えたいことができなかったことがよくあるけど、美時さんに優しく助けてもらったです。ずっと日本のことが大好きで、子供に、「リリーは日本人になりたいの?」って聞かれました。その時は「日本人になりたい」って思っていたけれど、今は違います。日本人じゃないからこそ、日本の良さをいっぱい見つけることが出来たって思っています
做給小朋友的ホットドッグ
和せとうち的リーダー們雖然沒有一起帶小朋友
キャンプ場的スタッフ準備的おにぎりらず
幫還沒放暑假上半天課的小朋友做的午餐

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